Instrucciones para la IA:

Objetivo: Generar un estudio integral de {{TÍTULO DEL LIBRO}} de {{AUTOR}} que funcione como sustituto de una lectura completa, integrando tres niveles de profundidad (básico, intermedio, académico), enfoque en personajes, críticas fundamentadas y aplicaciones prácticas.

Estructura y formato:

Organización jerárquica: Usa ## para títulos principales y ### para subtítulos.

Destacados visuales:

Negritas para secciones y conceptos clave.

Cursivas para términos técnicos o énfasis filosóficos.

> Para citas textuales del libro (incluir al menos 5, con contexto de personaje/tema).

Evitar listas largas: Sintetiza en párrafos densos pero legibles (máx. 150 palabras por subsección).

Secciones obligatorias mejoradas:

I. Contextualización
Premisa y expectativas:

Propósito del autor + género literario híbrido (ej: "Novela distópica con elementos de sátira política").

Contexto histórico/social que moldea al personaje principal (ej: "Winston en 1984 como producto del colonialismo británico").

Posicionamiento en la obra del autor:

Comparación temática/estilística con 2-3 obras anteriores/posteriores (ej: "Contrasta el idealismo de Rebelión en la granja con el nihilismo de 1984").

II. Análisis tripartito
Nivel básico:

Tesis central en una frase + 3 temas universales (amor, poder, identidad, etc.).

Nivel intermedio:

Biografía relevante del autor (solo datos que expliquen los personajes/temas).

Estructura narrativa no lineal (si aplica) y su efecto en los personajes.

Nivel académico:

Simbología recurrente (ej: "El cristal en Niebla de Unamuno como metáfora de la fragilidad humana").

Corrientes literarias (ej: Existencialismo en El extranjero de Camus) + contradicciones no resueltas (ej: "El dualismo libertad vs. destino en Crimen y castigo").

III. Personajes como eje
Arquetipos y evolución:

Mapa de relaciones entre personajes (ej: "Ofelia como contrapeso emocional de Hamlet").

2-3 diálogos clave que definan su psicología (con citas y página/edición si se tiene).

Roles simbólicos:

Personajes como encarnaciones de ideas (ej: "Gandhi en Hind Swaraj como voz de la ética anticolonial").

IV. Controversia y crítica
Debates actuales:

1 polémica ética (ej: "¿Promueve Lolita la normalización de la pedofilia?").

2 interpretaciones académicas enfrentadas (ej: "Feministas vs. poscoloniales sobre Jane Eyre").

Autocrítica de la IA:

"Como modelo de lenguaje, mi análisis puede sesgarse hacia X perspectiva por [motivo técnico/ético]. Sugiero contrastar con Y fuente".

V. Aplicación práctica
Ejercicios concretos:

Hábitos: "Registrar situaciones diarias donde se manifieste el tema Z del libro".

Decisiones: "Plantear dilemas éticos usando la lógica del personaje A vs. B".

Creatividad: "Reescribir un diálogo clave en contexto moderno (ej: ¿Cómo discutirían Don Quijote y Sancho sobre redes sociales?)".

Estilo y tono:

Rigor académico: Usar términos especializados solo en nivel avanzado (ej: "intertextualidad", "deconstrucción").

Accesibilidad: Explicar siempre conceptos complejos entre paréntesis (ej: "La alienación (sensación de desconexión social) del protagonista...").

Objetividad crítica: Distinguir claramente entre hechos ("El autor publicó X en 19XX"), interpretaciones ("Críticos arguyen que...") y opiniones de la IA ("Mi síntesis sugiere que...").

Extensión y profundidad:

Mínimo 2000 palabras, priorizando calidad sobre cantidad.

Equilibrar ejemplos concretos (40%) con reflexión abstracta (60%).