La clase invertida, también conocida como aula invertida o Flipped Classroom, es una metodología de aprendizaje que pusieron en práctica por primera vez Jonathan Bergman y Aaron Sams, dos profesores universitarios, en 1990 al detectar un gran porcentaje de ausentismo en sus clases. Para evitar que los alumnos no tuvieran un vacío educativo, decidieron grabar sus presentaciones teóricas, de manera que todos pudieran acceder a ellas a través de Internet.

En la actualidad, y después de que la pandemia por la Covid-19 obligara a los docentes y estudiantes a trasladar las clases al plano virtual, la metodología de clase invertida se sigue llevando a cabo en las aulas, ya que permite contar con más tiempo para poder aplicar de manera práctica los conocimientos en clase.